Hipótesis y posibles preguntas

Hipótesis
Las Instituciones Educativas de Antioquia no tiene como principal propósito enseñar de una forma pedagógica la historia de Antioquia.
La falta de motivación en los estudiantes, la falta de propósito y la poca pedagogía han permitido que los estudiantes no tengan buenas bases de historia.
Cuando no conocemos nuestro pasado, estamos obligados a repetirlo.

Posible preguntas de investigación
Historiador
¿Cómo se ha enseñado la historia en los colegios durante los últimos siglos?
¿Qué pedagogías o metodologías han funcionado para la enseñanza de la historia en Antioquia?
¿Qué ha sido relevante en la Historia Antioqueña que no sido importante en la enseñanza en los colegios?
¿Porqué la historia no sido utilizado como principal enseñanza enseñanza? ¿porqué ha sido más importante celebrar las fechas importantes que conocer de ellas?

Investigador en Pedagogía
¿Qué metodologías se han utilizados para enseñar la historia?¿Cuales no han sido eficaces?
¿Qué motiva a los estudiantes de la historia de Antioquia?¿Cómo reaccionan frente a estos conocimientos?
¿Porqué hay falta de motivación en los estudiantes y falta de propósito en los profesores frente a la enseñanza de la historia?
¿Cómo se motiva a un estudiante o profesor para ver la historia de Antioquia como una herramienta?
Psicólogo
¿Porqué la historia de Antioquia no es suficientemente atractiva para los estudiantes?
¿Cómo se puede mejorara la pedagogía para motivar a los estudiantes?
¿Cuales son los pasos para la creación de una metodología de enseñanza atractiva?
¿Qué motiva a los maestros para manejar buenas metodologías?
¿De quién depende que la metodología planteada funcione o no?